更让山区老师难过的是，个别大学生来支教的目的，并不是因为热爱教育，只是图这么个经历，每天不认真完成教学任务，整天混日子，反而耽误了学生们的学习。

能适应环境后，才能提到教学能力问题，大学生去支教，不是混日子，从“学生”身份到“老师”身份的转换，大学生们要做的事情很多。

援疆，不仅是责任和担当，更是爱的坚守和奉献。从陌生到熟悉，从熟悉到友人，从不缺少担当，更不丢失善良。他在平凡的一线支教岗位上，用自己的微薄之力给他人帮助，给他人温暖。在平凡的日子里，他用青春和热血、智慧和汗水抒写无悔的援疆支教生活。

支教的日子里，支教教师们不辞辛苦，跨越千山，以饱满的热情，求真务实的作风，投身到教学工作中，他们和一中的学生玩在一起、吃在一起，帮助学生解决生活中遇到的问题，针对基础薄弱的学生耐心辅导，鼓励他们，帮助他们重拾信心，四位支教老师俨然成为了学生心中的知心益友。他们和蔼可亲的处事方法和认真负责的工作态度，获得了一中学生的一致好评。

支教的日子里，王鲁云不仅收获了一群好伙伴，跟小朋友们度过了一段美好时光，自己的性格也产生了变化。“我回来后，朋友们都说我变温柔了，看着就像是个老师。我自己也开始将老师作为今后的职业规划之一，现在在备考教师资格证。”王鲁云说。

我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学学校那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

这一天，是她作为兰州大学第23届研究生支教团成员，前往位于秦巴山深处的两当县西坡学校支教的日子。团中央研究生支教团，是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划全国示范项目，1998年开始组建，1999年开始派遣。而郭娟梅是兰州大学研究生支教团的首位博士生支教老师。

公益项目以爱心故事串讲，是本次活动一大创新。由慈善组织一线人员的代表分享他们在慈善公益路上的感受和事迹。远方博爱基金项目人员王甜甜分享了在连州山区留守儿童英语教育公益援助项目的经历，“下大雨的日子，虽然已经发出了停课通知，但老师担心学生没有看到，赶到学校看见在课室门口的孩子们喊着“老师来了，老师来了”那一刻，心被融化了”；参与希望乡村支教计划一年的支教老师王晟说“支教虽然辛苦，但也很美、很酷，我喜欢上了教师这个职业”，支教的学校没有美术教师、教材，王晟就地取材，根据乡村的特点进行课程开发，让孩子们重新认识大自然这个宝库；爱心家庭+留守儿童，帮助12岁有智力问题的孩子学会表达，爱上学校。

“支教是一段难忘的经历，更是难得的意志磨炼。”学校同事们艰苦奋斗的精神，让他思想上受到洗礼；新岗位遇到的新问题，促使他深入思考寻求对策。从踏进支教学校那一刻起，王老师就把这里当成了自己的第二个“家”，在每一个平凡的支教日子里默默耕耘，乐此不疲。

通过新疆支教，他见识了西部边疆的大漠风情，也见识了各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起。在支教期间一边上课，一边听课，日子过的紧张而又充实。

龙晶晴自称是美国某名校的硕士，小小年纪却有着“连续10年支教”经历。在短视频里，她妆容精致，笑靥如花，与当地皮肤黝黑的孩子形成鲜明反差。但是算算日子，她16岁就已经赴美留学，现在28岁，哪里可能“十年支教”？特别她旗下的企业推出的“短期支教”项目，收费高昂，俨然就是支教旅行。

支教是一个难得的锻炼机会，是传播知识，也是播种希望。对于我来说，支教是一件无比快乐的事情，也是一件十分光荣的事情。虽然支教使我们付出了许多时间和汗水，但是同样也收获了一份快乐，一份爱心，一份知识。希望接下来的日子里我们可以相处融洽，共同进步。

如果说之前的志愿如冬日暖阳，那么这个夏天的支教便如鱼得水，遇到了一群志同道合的朋友们和一群纯真可爱的孩子们，给了我无尽的感动与憧憬，更给我的大学生活里画上了浓墨重彩的一笔。支教是我一入学来便给自己定的小目标，有幸抓住了大学本科的最后一个暑假，前往甘肃省陇南市宕昌县牛家小学完成了为期10天的支教活动，支教中一个个“你”笑着向我奔来的日子都值得写入永恒的回忆录里。以下是支教过程中，实践队完成的一些活动：创办红色夏令营，支部云共建，重走长征路——参观哈达铺红军长征纪念馆，并有幸邀请到全国劳动模范中国五四青年奖章获得者齐俊桐教授，为我们带来智慧云课堂。