组织学生开展讲雷锋的故事、读雷锋的日记、背雷锋的名言等活动，与同学分享雷锋故事和身边的好人好事，不断将雷锋精神发扬光大。

各班组织开展“学雷锋”活动。做到“三个一”：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、看一部雷锋的电影或有关雷锋的新闻报道。

两位小主持人介绍雷锋生平事迹并重温了雷锋故事；朗读雷锋日记，品味日记中的励志名言；讲述什么是“螺丝钉精神”，了解“习近平爷爷的雷锋情怀”。

学校利用“风神之声”学唱雷锋歌曲、“学雷锋”升旗仪式、学雷锋的标语和名言、班级文化中的雷锋月主题等宣传阵地，采取多种形式广泛宣传雷锋精神逐渐在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

(2)利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，谈谈做好事的体会等(材料可到图书室借阅或上网查找)。

“我愿永远做一个螺丝钉！”这是雷锋叔叔的名言，他是这么说的，也是这么做的。这句话伴随着我们的成长，影响了一代又一代人，在我们的身边，常常会涌现出很多活雷锋。

队员们通过搜集资料、朗读雷锋名言、读雷锋日记等方式，认识、了解雷锋，知道为什么学雷锋，并将雷锋精神付诸日常行动，并从学校延伸到社会，为生活环境的美化做出贡献。

为了让全校同学都深入的了解雷锋精神及学习雷锋活动的意义，团委通过校园广播每周二、四早上进行雷锋事迹的简介，雷锋名言，读雷锋日记等一系列内容的宣传，让学生更深刻的体会学雷锋活动意义。

﹙全班齐读雷锋的名言:人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚

3月7日下午，各班以“助人为乐情常在，奉献精神心永存”为主题，召开了班会课。班会课上，师生们讲述雷锋故事，阅读雷锋日记，朗读雷锋名言，学唱雷锋歌曲，观看雷锋电影，交流对雷锋精神的理解、感悟。通过这次主题班会的交流和分享，同学们对雷锋精神有了更深刻的领悟。大家纷纷表示，要把雷锋精神融入到日常生活中，以实际行动做雷锋式好少年。

让我们在怀念雷锋时，抛弃口号，用雷锋精神激励自己前进，我们将牢记雷锋的名言，让雷锋精神永远成为我们生活道路上的指路标！

我记得雷锋叔叔有这样的名言：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬那样残酷无情。

各班利用晨会、主题班会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。

活动分为两大部分——室内活动与室外实践。而室内的活动又分为这样几个环节：介绍雷锋生平事迹、学习雷锋名言语录、朗诵赞扬雷锋的诗歌、观看有关雷锋精神的短片、有关雷锋的知识抢答，以及共同歌唱歌曲《学习雷锋好榜样》，最后还在班副的带领下进行了庄严的宣誓。

“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”这是雷锋的励志名言，参与此次的雷锋手抄报活动比赛，让我们懂得了要“学习雷锋精神，做有志青年“。雷锋无私奉献以及吃苦耐劳的精神，值得我们永远地学习和赞颂。

“调查显示：99.6%的市民至少记得一条雷锋名言，人们选择比例最高的，就是那句‘做一颗永不生锈的螺丝钉’”——这一结论，来自上海中学东校高一年级5个班级的调研小组对千余名受访者的问卷调查。同学们还发现，当被问及“学习雷锋助人为乐，您认为如何从自身做起？”时，接近一半的受访者选择“当有人需要帮助时，搭把手，出份力”，另外还有14%-20%的市民分别选择“积小善为大善”“在利益面前不计较个人得失”“赠人玫瑰手有余香”等。

你们记得雷锋的一名名言吗？—人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。最后我想说“学习雷锋好榜样真的过时了吗？不是的，因为如果你是一滴水，你是否滋润了土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了黑暗？如果你是一颗粮食，是否填饱了每个人的`胃？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守了你的岗位？”